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實(shí)習(xí)生四宗罪 偷懶混簡(jiǎn)歷耍大牌 |
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實(shí)習(xí)生四宗罪 偷懶混簡(jiǎn)歷耍大牌 |
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2007年9月5日,已點(diǎn)擊:24015次 來(lái)源: [打印本頁(yè)] [收藏本頁(yè)] [關(guān)閉窗口] |
眉山人才網(wǎng)/洪雅人才網(wǎng)/彭山人才網(wǎng)/仁壽人才網(wǎng)/青神人才網(wǎng)/丹棱人才網(wǎng)/四川人才網(wǎng)/樂(lè)山人才網(wǎng)/眉山勞動(dòng)力市場(chǎng) “實(shí)習(xí)生,是你們讓我變成魔鬼的!”近日,在上海師范大學(xué)BBS上,一位白領(lǐng)因?yàn)閷?duì)她所帶教的幾名實(shí)習(xí)生的忍無(wú)可忍的表現(xiàn)而發(fā)帖,竟然引來(lái)不少企業(yè)和帶教老師的跟帖,很多白領(lǐng)反映當(dāng)下的實(shí)習(xí)生很“大牌”,而且實(shí)習(xí)就是為了混簡(jiǎn)歷。最讓他們不平的是:即使對(duì)實(shí)習(xí)生有看法,在給他們填寫的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)上,只能稱贊不能批評(píng)。
帶教歷數(shù)實(shí)習(xí)生“四宗罪”
“我自認(rèn)平時(shí)人緣還不錯(cuò),同事關(guān)系相處都很好,但是最近面對(duì)這些小朋友讓我火氣直線上升!”近日網(wǎng)友“木棉”在上師大BBS上發(fā)表了一篇題為“實(shí)習(xí)生,是你們讓我變成魔鬼的!”的帖子,一一歷數(shù)了她所帶教的幾個(gè)來(lái)自名牌大學(xué)的實(shí)習(xí)生“四宗罪”——
做事被動(dòng):平時(shí)沒(méi)事就聚在一起聊天,叫他們發(fā)個(gè)傳真、復(fù)印、刻DVD時(shí),手一攤就說(shuō)不會(huì)。碰到復(fù)印機(jī)沒(méi)紙也不會(huì)主動(dòng)把紙裝好。
不擅溝通:口才太差,打個(gè)電話,1分鐘里一句話要重復(fù)3遍,還沒(méi)說(shuō)出口。 粗心大意:寫文章沒(méi)有一點(diǎn)格式。昨天還幫我打錯(cuò)文件,害我半夜返工,今天叫他去客戶那里拿東西,居然還拿錯(cuò)了!
不懂裝懂:通知他到哪里開會(huì),眼睛一瞪就說(shuō)不認(rèn)識(shí)。我把地址寫清楚給他,還千叮嚀萬(wàn)囑咐在幾號(hào)門,居然還是等錯(cuò)地方。
“帶教老師又不是實(shí)習(xí)生保姆!”“木棉”抱怨說(shuō),“實(shí)習(xí)生進(jìn)單位是為了學(xué)習(xí)取經(jīng)的,但現(xiàn)在一個(gè)月過(guò)去了,老師變成保姆在照顧他們!
實(shí)習(xí)生竟然在單位耍大牌
“現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生真是反過(guò)來(lái)了,耍大牌!沒(méi)禮貌!”在某著名國(guó)企工作的王小姐因?yàn)槭钇跇I(yè)務(wù)繁忙,在朋友介紹下,帶了1名哲學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生。一月下來(lái),忍不住大吐苦水。
王小姐說(shuō),上周因?yàn)闃I(yè)務(wù)中有個(gè)小問(wèn)題,需要和專家溝通,她本人正好分不開身,便讓實(shí)習(xí)生代跑一次。沒(méi)想到實(shí)習(xí)生自說(shuō)自話和對(duì)方的秘書聯(lián)系,要求對(duì)方派車到單位門口接她。“我是帶教老師,都不敢提這種‘專車接送’的要求,一個(gè)實(shí)習(xí)生竟然這么耍大牌!”
而在媒體工作的肖小姐,前不久也遇上了大牌實(shí)習(xí)生。對(duì)方是某名校歷史系研究生,因?yàn)樵谛?bào)當(dāng)過(guò)記者,自我感覺(jué)很牛,根本聽不得別人建議!八谝淮稳ゲ稍L,用第一人稱寫了一篇稿子,我讓他改成第三人稱,他過(guò)了3天才記起把稿子傳給我。我又指出了仍要改的地方,這次他消失了1個(gè)禮拜。我打電話催稿,他卻說(shuō)‘你覺(jué)得改了以后還有價(jià)值嗎?’,從此以后再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)!
實(shí)習(xí)混簡(jiǎn)歷只能說(shuō)好不能說(shuō)壞
“現(xiàn)在的實(shí)習(xí)生太功利了,實(shí)習(xí)純粹是為了混簡(jiǎn)歷,一點(diǎn)也不認(rèn)真!”白領(lǐng)許小姐告訴記者,她前不久收了1名某東北片名校中文系的實(shí)習(xí)生,才來(lái)單位3天,第4天打電話向她請(qǐng)病假。2天后,實(shí)習(xí)生又打來(lái)電話求她幫忙開實(shí)習(xí)證明!拔矣趾脷庥趾眯Φ貑(wèn)她‘你都沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí),你要我?guī)湍阕C明什么呢?’她卻一點(diǎn)也不害躁地說(shuō)‘證明我實(shí)習(xí)了1個(gè)星期呀!’”
采訪中,很多白領(lǐng)抱怨說(shuō),自己明明對(duì)一個(gè)實(shí)習(xí)生有不滿看法,但等到填寫實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí),實(shí)習(xí)生卻會(huì)來(lái)求情說(shuō)“只能說(shuō)好不能說(shuō)壞”,有的甚至還會(huì)當(dāng)場(chǎng)落淚,讓他們無(wú)法客觀寫評(píng)價(jià)。
專家:給實(shí)習(xí)生多點(diǎn)包容和機(jī)會(huì)
復(fù)旦大學(xué)勤工助學(xué)中心主任張指出,這代學(xué)生出生于上世紀(jì)八十年代中葉,家庭環(huán)境優(yōu)越,又都是獨(dú)生子女,從小受盡父母寵愛(ài),養(yǎng)成了自我中心的思維方式。在人際交往、待人接物、情商上還待修煉。大學(xué)生實(shí)習(xí),能力是一方面,態(tài)度也是一方面。只有有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),才能取得進(jìn)步,真正在實(shí)習(xí)中學(xué)到東西。
不過(guò),張老師也表示,實(shí)習(xí)生剛開始,在一般的工作能力和方法上與帶教老師的期望肯定會(huì)有差距。帶教老師此時(shí)也應(yīng)多加耐心,給實(shí)習(xí)生多點(diǎn)包容,多點(diǎn)機(jī)會(huì)。畢竟他們當(dāng)初也是這樣一步步走來(lái)的。
編輯:kitty
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來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) |
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